Les troubles de la cognition mathématique,
anciennement appelés troubles logico-mathématiques, peuvent affecter plusieurs
domaines, notamment :
- Les
compétences logiques, essentielles avant l’acquisition des chiffres ;
- La
lecture et l’écriture des chiffres et des nombres ;
- La
compréhension de la valeur numérique ;
- Le calcul
et la maîtrise des opérations ;
- La
compréhension et la résolution de problèmes arithmétiques ;
- La
géométrie et la structuration dans l’espace ;
- La
gestion du temps et l’organisation des actions ;
- La
capacité à structurer et synthétiser des idées.
Ces troubles sont rarement isolés et se manifestent
fréquemment chez des personnes présentant également des troubles du langage
oral ou écrit, une dyspraxie ou un trouble de l’attention.
Des difficultés persistantes dans ces domaines doivent alerter et inciter à en
discuter avec l’enseignant, puis à envisager une consultation spécialisée.
Bien que ces troubles soient souvent repérés en milieu scolaire, ils ont un
impact significatif sur la vie quotidienne, limitant l’autonomie et la capacité
à structurer sa pensée et à interagir avec le monde.
